بـررسی رابطه آرزوهای شغلی و عوامل استرس زا در دبیران دبیرستانهای دخترانه اصفهان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین آرزوهای شغلی با عوامل استرس زا در دبیران دبیرستان های دخترانه اصفهان بود. آرزو می تواند یک متغیر مهم در درک خودپنداره افراد، رفتار مرتبط با شغل، درک اجبارهای اجتماعی در فرصت های در دسترس و انتخاب و دستیابی مرتبط با شغل و تحصیل آینده باشد؛ در دستیابی به آن وجود دغدغه و عواملی استرس زا بی-تاثیر نخواهد بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است که جامعه آماری آن کلیه دبیران زن دبیرستان های شهر اصفهان در سال تحصیلی 1389-1388 شامل 1535 نفر که تعداد 310 نفر این جامعه آماری به عنوان نمونه با روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته (1389) آرزوهای شغلی دارای 42 سوال برای عنوان شغل های (هیئت علمی دانشگاه، پزشکی، مشاغل آزاد، معلمی، مشاغل ورزشی و مشاغل سازمانی) و برای استرس معلمان از پرسشنامه میزان، منابع و استرس معلمان کی ریاکو و ساتکلیف (1978) استفاده شده است. هر دوپرسشنامه از لحاظ روایی دارای روایی محتوایی و صوری بوده و پایایی پرسشنامه ها؛ پرسشنامه آرزوهای شغلی به وسیله کودر – ریچاردسون مورد محاسبه قرار گرفت که ضریب 87/. به دست آمد و برای پرسشنامه استرس از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب 83/. بدست آمد. تجزیه وتحلیل داده ها در دوسطح توصیفی(فراوانی، میانگین، انحراف معیار و واریانس) و استنباطی (همبستگی پیرسون، رگرسیون، تحلیل واریانس چندگانه-انوا ) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین آرزوهای شغلی با عوامل استرس زا در دبیران دبیرستان های دخترانه در سطح خطای 05/0 p رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین عنوان شغل ها؛ شغل سازمانی با عامل وضعیت اقتصادی و اجتماعی از عوامل استرس زای در سطح خطای 05/0 p رابطه معنی داری وجود دارد ونیز بین آرزوهای شغلی هیئت علمی دانشگاه، پزشکی، مشاغل آزاد، معلمی، مشاغل ورزشی با عوامل استرس زا رابطه معنی داری وجود نداشت.